107學年度全國學生音樂比賽「中區直笛合奏決賽」 觀後

今天不當評審，所以可以很放鬆的觀看各隊精彩的演出。

要先褒獎一下苗栗縣政府，提供這種演奏廳等級的會場，讓辛苦練習的同學們，能在非常優質的「苗北藝文中心」展現辛苦練習的成果，真是讚！而且，中心還提供義工，幫同學們搬椅子、開門 ...等等，真的把同學們當「演奏家」在對待了。

對照現在還有很多縣市提供的決賽比賽場地，都還是以多功能的活動中心、甚至只是學校內的場地，苗栗縣政府真是佛心呀！財政這麼困難的他們，還能提供所費不貲的場地，證明：非不能也，是不為也 ... 六都縣市，能不汗顏乎？

言歸正傳，聽了國中、小16個團隊的演出，有幾個感想：

1. 曲目多元：現代曲目、傳統芭樂曲交織，連「星際大戰」都出現了，而且都表現精彩，真是佩服指導的老師。
2. 技巧展現：超過7成以上的團隊，在木笛音樂的技巧方面，都掌控的很好，artikulation的細緻性、長線條的延展性、聲部線條的鋪陳 ... 等，和歷年比較起來，都有非常大的進步。
3. 音準、音色方面：最讓人刮目相看的是，大家的音準進步了，所以和聲的融合度及厚薄的對比，都有相當好的表現。

但還是有一些不同想法，想提出來 ...

1. 木笛的使用：擁有好的樂器，不如擁有適當的樂器。好多學校使用木笛，但小朋友的技巧如果不夠，樂器操控的技巧及保養的觀念若是不足，可能只是畫蛇添足，浪費了那麼好的裝備。
2. 音樂的展現：好的音樂，講究對比（強弱、明暗 ... 等等）木笛這個相對屬於孅柔的樂器，若在演奏上，一味追求如管樂般的雄壯、厚重，我覺得實在是搞錯方向了 ...
   今天有個吹奏管絃樂曲改編的團隊，他們的音色變化及強弱的對比，做得非常出色，連帶的，音樂的內容就顯得非常豐富、不做作了。
3. 指揮的表現：這一直是我認為國中小老師嚴重不足的部分。一般來說，能參加這個比賽的團隊，他們對樂曲應該是有120分的熟練，在演奏時指揮應該不需要有太多、太大的動作來引導學生。適當的手勢來引導音樂，讓音樂能適當及適時地揮灑開來，是很賞心悅目的。指揮太大或太多的動作，可能會引起反效果。
   今天一所來自海濱小學的指揮，她優雅、適切的手勢，和著音樂的線條及律動，真是讓人陶醉呀！
4. 大樂器的使用：有15個團隊，都擁有GB、CB，甚至還有3-4個學校擁有SubGB，更有超過5個學校使用木笛。我暗中算算，投入的資金幾乎都超過百萬，真是令人咋舌。
   難怪東部的老師去看了北區賽後，只由暗自回去垂淚的份 ... 無意苛責，每個團隊的資源不同，但勿忘當初推展木笛教育的初心，而不落入「軍備競賽」的大漩渦、勿以名利的追求為訓練的目的、讓資源相對不足的孩童能領略音樂合奏的美好 ... 等等，都是我們身為教育人員不可忽略的重責大任。

以上純屬個人觀點，切勿作不當的聯想。

一年一度的大拜拜，吹笛子的好朋友從南、北聚集到中部，能和他們碰面哈拉，實在是一大樂事呀！